刑法主觀題答題思路

刑法案例分析的具體內容猶如法官對案件所作出的判決書。因此，在對案例進行分析的時候，對于出現的所有情節和事實，只要具有刑法意義，都要在分析中論及，將以下問題在腦海不斷追問：

1、行為人的行為是否成立犯罪?如果不成立犯罪，理由是什么?如果成立犯罪，成立什么罪，為什么?

2、如果認為成立犯罪，則要分析如下內容：其客觀行為內容是什么，行為方式是作為還是不作為，實行行為與危害結果是否具有因果關系，是否存在違法阻卻事由，主觀上是故意還是過失，是否存在事實的認識錯誤，是否影響故意犯罪的認定?

3、如果成立故意犯罪，屬于哪一種故意犯罪形態，即屬于犯罪既遂還是未遂、中止、預備，理由是什么?

4、如果二人以上共同實施違法行為，則是否成立共犯，在什么犯罪的范圍內成立共犯，是共同正犯還是間接正犯，是教唆犯還是幫助犯，有無共犯認定的特殊情形，屬于共同犯罪人的何種分類，處罰原則如何?

5、行為人的行為成立幾個犯罪，是否存在罪數的判斷問題，是否存在想象競合、法條競合或者吸收犯問題，如何確定罪數的處理原則?

6、案件事實是否存在特定的量刑情節，是否構成累犯，是否存在自首、坦白或者立功情節?

7、在回答上述問題時，還要思考如下問題：相關案件情節和事實是否在刑法理論上存在不同觀點和學說，按照不同觀點和學說，各自會得出什么不同的結論。凡是涉及相關理論的，或者對案件事實存在不同解讀的，都要予以回答，原則上還要論述自己的主張。

8、如果考試中對案件事實無法做出確定的判斷，出于考試得分的需要，也要給出類似或者相近判斷，并從正反不同角度做分析。有的案例分析，考查重心不在于結論如何，而在考核考生運用刑法理論分析案件的思路和過程。

刑法理論體系性極強，邏輯非常嚴密，犯罪構成的原理、故意犯罪形態、共犯理論、罪數理論甚至刑罰論的內容，都圍繞著一個具體的刑事案件展開;相應地，案例分析題通常都會涉及這些理論問題。因此，案例分析要完整、全面。